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2008-07-02 | 礼仪教育心得 
《幼儿礼仪教育心得》 丹师附幼西门园区 乔建萍 中华民族几千年来己经形成了许多公认的生活习惯礼仪。良好行为习惯是人类的文明素质的外在表现,坐、立、行的姿势是否正确不但影响着人的整体素质的发展,同时也是一个人内在气质和修养的体现。俗话讲的“站如松、坐如钟、行如风、卧如弓。”实际上就是对人们的行...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 7 ) | 分类(默认文集) | 乔老师发表于:2008-07-02
2008-07-02 | 反思2 
《站立歌》教学反思 丹师附小西门园区 乔建萍 一、背景: 在我们小班进行子课题《在生活中渗透礼仪教育》活动时,我们发现幼儿对一些生活礼仪的儿歌易记住,但在具体行动时表现不出,只有让幼儿充分理解了其中的道理,与自己生活密切相关的体验幼儿才能有举兴趣去学去记,并在生活中展示出来为此我设计了这节 ...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 7 ) | 分类(默认文集) | 乔老师发表于:2008-07-02
2008-07-02 | 反思1 
我当小客人活动的反思 丹师附小幼儿园西门园区 乔建萍 小班幼儿与大哥哥、大姐姐之间共同活动、交往、探索、游戏,是最开心的一个体验。以下是我组织的小班社会活动:我当小客人活动后的反思: 1、让幼儿与中班的幼儿一起玩玩具、收玩具的这一过程,利用了环境资源,启发幼儿乐意与人交往,学习互助、合作的...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 7 ) | 分类(默认文集) | 乔老师发表于:2008-07-02
2008-07-02 | 论文 
生活中渗透礼仪教育 丹师附小幼儿园西门园区 乔建萍 摘要:3-6岁的幼儿正处在个性形成发展的重要时期。让孩子具有健全的人格,收获成功的希望;让孩子从小养成知礼,学礼,懂礼。用礼的好习惯,礼仪使人更有涵养,涵养使人更具魅力,魅力健人更易成功。 针对现时生活中文明意识差,幼儿自我为中心。...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 8 ) | 分类(默认文集) | 乔老师发表于:2008-07-02
2008-07-02 | 案例 
案例 丹师附幼西门园区乔建萍 一、背景 在我带小班的一学年中,发现一个班里总有几个幼儿是最调皮的,手脚一刻不闲,屁股坐不住小椅子,上课时,爱做小动作,一会儿碰碰积木,一会儿又惹惹小朋友;活动时,更是横冲直撞,蛮无约束。一天之内,告他状的小朋友接连不断:“老师,他打我”,“老师,他抢我玩具”,“...

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王文杰 | 2008-05-02
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王文杰 | 2008-04-23
想问一下乔老师,小一班的孩子大多5-6岁了为什么还不能学珠算呢?
回复 2008-04-28
可以学呀,只是小班幼儿对数的概念的实际意义还不是很明确,特别是对10以内的组成分解还不了解,现在学珠心算有些困难,不过你家王文杰很聪明能干,要想学,我可以为他开小灶.
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